![](/static/img/projects/01.png)
Школа Навыков Будущего
С октября 2023 по январь 2024 состоялась Школа навыков будущего для молодежных тьюторов и участников проекта «ГОРИЗОНТ 2100» в целях получения актуальных знаний по прогнозированию в различных областях и ключевых навыков по созданию Форсайт-проектов о будущем глобального мира, человеческого интеллекта, освоения космоса, окружающей среды, энергетики, мировой экономики и т.д.
О ШКОЛЕ
Школа Навыков Будущего – это блок образовательных лекций и занятий для участников проекта «ГОРИЗОНТ 2100», в рамках которого можно получить знания в различных сферах: прогнозирование, навыки форсайта, устойчивое развитие и другие теоретические материалы на междисциплинарные темы. Кроме того, все принявшие участие в проекте слушатели также приняли участие в форсайте, чтобы разработать собственные проекты на выбранные тематики .
ЭКСПЕРТЫ
Центр моделирования будущего пригласил экспертов в различных областях выступить в качестве лекторов Школа Навыков будущего, чтобы поделиться знаниями и компетенциями в различных областях, получить необходимые навыки для дальнейшей проектной работы.
ШКОЛА НАВЫКОВ БУДУЩЕГО. ЭТАП 1. ШКОЛА ТЮТОРОВ
Первый этап Школы Навыков Будущего состоялся с сентября по декабрь 2023 года для молодёжных тьюторов проекта «ГОРИЗОНТ 2100» на двух площадках – Россия, Москва и Эквадор, Куэнка. На каждой из площадок занятие проводилось на местном языке – русском и испанском. На каждой из площадок прошло 10 занятий, объединенных по тематическим блокам, в рамках которого записанные лекции были продемонстрированы тьюторам, после чего авторы лекций отвечали на интересующие вопросы, участниками устраивалась дискуссия по теме.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН-ГРАФИК ЗАНЯТИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ МОЛОДЕЖНЫХ ТЬЮТОРОВ В РАМКАХ ШКОЛЫ БУДУЩЕГО (ЭКВАДОР-МОСКВА)
Сессия №1 Знакомство и погружение в тему 25.09.2023 Эквадор, Россия |
Знакомство с участниками сессии | Ирина Львовна Осокина |
---|---|---|
Что такое будущее? | Юрий Валентинович Сидельников | |
Общение тьюторов, обсуждение | ||
Запись сессии: https://disk.yandex.ru/i/ZMIKkTDEx8UFcA | ||
Сессия №2 Будущее науки. Компетенции и навыки тьюторов 02.10.2023 Эквадор 07.10.2023 Россия |
Возможно ли прогнозирование науки? | Юрий Валентинович Сидельников |
Кто такой молодежный тьютор и какова его роль в успехе проекта «ГОРИЗОНТ 2100» | Ольга Константиновна Лашко | |
Обсуждение, обмен мнениями, ответы на вопросы | ||
Запись сессии (Эквадор): https://disk.yandex.ru/i/k-oclCZAgeWwCg Запись сессии (Россия): https://disk.yandex.ru/i/Qq42JPc8yYRW1w |
||
Сессия №3 Будущее социума 10.10.2023 Эквадор 14.10.2023 Россия |
Каким будет общество будущего? Возможные тренды развития / трансформации | Инга Владиславовна Желтикова |
Стратегия развития систем охраны здоровья человека до конца этого столетия | Черкасов Сергей Николаевич | |
Обсуждение, обмен мнениями, ответы на вопросы | ||
Запись сессии (Эквадор): https://disk.yandex.ru/i/mt_53nDPggeXsg Запись сессии (Россия): https://disk.yandex.ru/i/fR2z9Bd3kLecxQ |
||
Сессия №4 Человек будущего 16.10.2023 Эквадор 21.10.2023 Россия |
Человек 2100: прогнозы и ожидания | Галкина Нинель Михайловна |
Будущее медицины: революция с искусственным интеллектом и робототехникой | Альваро Тапиа, Эквадор | |
Глобальные тренды улучшения человеческого потенциала: таймлайн ключевых событий в эволюции человека на ближайшие 100 лет | Александр Александрович Чулок | |
Обсуждение, обмен мнениями, ответы на вопросы | ||
Запись сессии (Эквадор): https://disk.yandex.ru/i/FapIjP7gDRTjRA Запись сессии (Россия): https://disk.yandex.ru/i/FapIjP7gDRTjRA |
||
Сессия №5 Будущее глобального мира 23.10.2023 Эквадор 28.10.2023 Россия |
Вектор управления неопределенностью: точка сборки – экономика 2100 | Логинов Евгений Леонидович |
Будущее глобального мира 2100: риски и тенденции развития и преобразования | Александр Иванович Агеев | |
Обсуждение, обмен мнениями, ответы на вопросы | ||
Запись сессии (Эквадор): https://disk.yandex.ru/i/N7k7ZC1PZQBDYA Запись сессии (Россия): https://disk.yandex.ru/i/YnaceRwFsWzDGw |
||
Сессия №6 Будущее окружающей среды и устойчивое развитие 30.10.2023 Эквадор 04.11.2023 Россия |
Будущее окружающей среды и устойчивое развитие | Бобылев Сергей Николаевич |
Экосистема биоразнообразия и будущие вызовы: как цифровизация может способствовать сохранению биоразнообразия во имя будущего? | Пенка Донева, Болгария | |
Обсуждение, обмен мнениями, ответы на вопросы | ||
Запись сессии (Эквадор): https://disk.yandex.ru/i/fIoSfUukS--n7w Запись сессии (Россия): https://disk.yandex.ru/i/clXUp4GY1V45UA |
||
Сессия №7 Будущее энергетики, окружающей среды и устойчивое развитие 06.11.2023 Эквадор 11.11.2023 Россия |
Зеленое строительство и энергоэффективность – путь к Устойчивому развитию будущего | Гай Имс, Великобритания |
Будущее возобновляемых источников энергии в Латинской Америке к 2100 году | Хавьер Гонсалес Редрован, Эквадор | |
Обсуждение, обмен мнениями, ответы на вопросы | ||
Запись сессии (Эквадор): https://disk.yandex.ru/i/vx39QXk2V7-RRg Запись сессии (Россия): https://disk.yandex.ru/i/7nXRTC7vQ1vsmg |
||
Сессия №8 Будущее технологий 13.11.2023 Эквадор 18.11.2023 Россия |
Индустриальные технологии к 2100 году | Истомина Наталья Леонидовна |
ИИ и распознавание смыслов | Дарьяна Владимировна Лемтюжникова | |
Обсуждение, обмен мнениями, ответы на вопросы | ||
Запись сессии (Эквадор): https://disk.yandex.ru/i/5aOiKxFiVhVT_w Запись сессии (Россия): https://disk.yandex.ru/i/ASns1g6b4ErNRg |
||
Сессия №9 Будущее среды обитания человечества 20.11.2023 Эквадор 25.11.2023 Россия |
Эволюция архитектурных сооружений для будущего среды обитания человека | Марко Авила Калле |
Будущее среды обитания человечества в космическом пространстве: космические проекты Московского архитектурного института (государственной академии) МАРХИ | Елена Владимировна Малая | |
Обсуждение, обмен мнениями, ответы на вопросы | ||
Запись сессии (Эквадор): https://disk.yandex.ru/i/PEnIpvTBeW6wBA Запись сессии (Россия): https://disk.yandex.ru/i/-pmB2An6wrEStg |
||
Сессия №10 Будущее среды обитания человечества, Будущее человеческого интеллекта 27.11 .2023 Эквадор 02.12.2023 Россия |
Промышленные революции и перспективы освоения космоса к 2100 году | Владислав Александрович Леонов |
Будущее человеческого интеллекта | Аугусто Кабрера Дуффант | |
Обсуждение, обмен мнениями, ответы на вопросы | ||
Запись сессии (Эквадор): https://disk.yandex.ru/i/LuLKjtql8-s1QQ Запись сессии (Россия): https://disk.yandex.ru/i/7Fvoe58eG3Yvcg |
ШКОЛА НАВЫКОВ БУДУЩЕГО. ЭТАП 2. ПОДГОТОВКА УЧАСТНИКОВ
Школа являлась обязательной для прохождения победителями конкурса, приглашенных на форум, чтобы участвовать в проекте дальше. Так, в январе 2024 состоялся 2-й этап Школы Навыков Будущего – подготовка участников форума. Вся школа полностью проходила в формате онлайн под руководством организаторов и тьюторов, которые прошли школу тьюторов.
До начала Школы был проведен вебинар на русском и на английском языках, где участники познакомились с организационной группой и тьюторами своих команд. Также предварительно были собраны часто задаваемые вопросы от участников, на которые организаторы ответили во время вебинара. Участники смогли в свободном режиме задавать любой вопрос по Школе и проекту в целом.
Все сессии были проведены на платформе Гугл Класс (Google Classrooms). На платформу YouTube были выложены видео-лекции, а затем интегрированы в Classrooms, где также было опубликованы задания по каждой из тем. Каждая сессия была открыта по программе, и участники могли в свободное свое время посмотреть лекции и выполнить задание (в рамках установленного дедлайна).
Программа школы включала в себе суммарно 10 сессий, в рамках которых участники, предварительно просмотревшие материал и сделавшие задание, в онлайн-формате принимали участие в дискуссиях с тьюторами.
Эксперты также принимали участие в обсуждении тем лекций и междисциплинарных направлений. Эти тренинги были направлены на разработку научной работы, которая будет представлена на международном форуме “УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ К 2100 году: ПРОГНОЗЫ, ВИДЕНИЯ, СЦЕНАРИИ И ПЛАНЫ. Каждая проведенная сессия длилась около 2 часов очной работы на Zoom и 2 часов самостоятельной работы.
По итогам прохождения тематических сессий был проведен 2-х дневный форсайт с модератором Александром Александровичем Чулоком. Форсайт-сессия была направлена на формирование навыков форсайта – мозгового штурма участниками, которые уже к его началу подготовили проекты в составе команд.
На форсайт-сессии участники в командах выявили различные тренды в социальных, научно-технологических, экологических и других сферах, определили набор действий, необходимых для парирования угроз и использования возможностей, создаваемых трендами, и сделали итоговую презентации с полученными результатами. Именно во время финальной сессии участники смогли представить свои проекты, отработать полученные в ходе Школы знания и подготовить материалы, которые уже в феврале 2024 были представлены на Форуме.
В ходе школы, тьюторы поддерживали мотивацию участников, планировали собственное расписание сессии-дискуссии внутри команд, и могли собираться в онлайн режиме в любой удобное для всех время. На сессии-дискуссии участники могли поделиться своим мнение о видео-лекции, идеи, впечатления и задать любые организационные вопросы. Тьюторы записывали степень участия каждого участника в своей команде и следили за выполнением задании в Гугл класс.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН-ГРАФИК ЗАНЯТИЙ В РАМКАХ ШКОЛЫ БУДУЩЕГО
№ | Название сессий | Даты | Спикеры и ведущие |
---|---|---|---|
Сессия № 1 | Первая Организационная встреча организаторов Проекта и участников проекта «Горизонт 2100» | ||
Знакомство участников Школы будущего в больших группах. Пояснение задач и плана мероприятий Школы будущего. Составление расписания занятий больших групп и команд совместно с участниками | 07.01.2024 | Молодежные тьюторы, организационная команда | |
Сессия № 2 | Погружение в тему. Домашнее задание – просмотреть видео-лекции по тематике будущего социума, человечества и здоровья человека | ||
2.1. | Каким будет общество будущего? Возможные тренды развития / трансформации | 08.01.2024-09.01.2024 | Инга Владиславовна Желтикова |
2.2. | Стратегия развития систем охраны здоровья человека до конца этого столетия | Черкасов Сергей Николаевич | |
2.3. | Человек 2100: прогнозы и ожидания | Галкина Нинель Михайловна | |
2.4. | Будущее медицины: революция с искусственным интеллектом и робототехникой | Доктор Альваро Тапиа, Эквадор | |
Сессия № 3 | Вторая Организационная встреча организаторов Проекта и участников проекта «Горизонт 2100» | ||
Обсуждение тематики видеолекций: мнения участников Выявление лидеров команд | 10.01.2024 | Молодежные тьюторы | |
Сессия № 4 | Погружение в тему. Домашнее задание – просмотреть тематические видео-лекции по тематике будущего глобального мира, российской / мировой экономики, энергетики, окружающей среды и устойчивое развитие | ||
4.1. | Будущее глобального мира 2100: риски и тенденции развития и преобразования» | 11.01.2024-15.01.2024 | Александр Иванович Агеев |
4.2. | Вектор управления неопределенностью: точка сборки – экономика 2100 | Логинов Евгений Леонидович | |
4.3. | Будущее окружающей среды и устойчивое развитие» | Бобылев Сергей Николаевич | |
4.4. | Экосистема биоразнообразия и будущие вызовы: как цифровизация может способствовать сохранению биоразнообразия во имя будущего? | Пенка Донева, Болгария | |
4.5. | Зеленое строительство и энергоэффективность – путь к Устойчивому развитию будущего | Гай Имс, Великобритания | |
4.6. | Будущее возобновляемых источников энергии в Латинской Америке к 2100 году | Хавьер Гонсалес Редрован, Эквадор | |
Сессия № 5 | Третья Организационная встреча организаторов Проекта и участников проекта «Горизонт 2100» | ||
Обсуждение тематики видеолекций: мнения участников Организационные вопросы |
16.01.2024 | Молодежные тьюторы | |
Сессия № 6 | Погружение в тему. Домашнее задание – просмотреть тематические видео-лекции по тематике будущего науки, индустриальных технологий, искусственного и естественного интеллекта | ||
6.1. | Возможно ли прогнозирование науки? | 17.01.2024-19.01.2024 | Юрий Валентинович Сидельников |
6.2. | Индустриальные технологии к 2100 году | Истомина Наталья Леонидовна | |
6.3. | ИИ и распознавание смыслов | Дарьяна Владимировна Лемтюжникова | |
6.4. | Будущее человеческого интеллекта | Аугусто Кабрера-Дуффаут, Эквадор | |
Сессия № 7 | Четвертая Организационная встреча организаторов Проекта и участников проекта «Горизонт 2100» | ||
Обсуждение тематики видеолекций: мнения участников Организационные вопросы |
20.01.2024 | Молодежные тьюторы | |
Сессия № 8 | Погружение в тему. Домашнее задание – просмотреть тематические видео-лекции по тематике будущего среды обитания человечества | ||
8.1. | Эволюция архитектурных сооружений для будущего среды обитания человека | 21.01.2024-23.01.2024 | Архитектор Марко Авила Калле |
8.2. | Будущее среды обитания человечества в космическом пространстве: космические проекты Московского архитектурного института (государственной академии) МАРХИ | Елена Владимировна Малая | |
8.3. | Промышленные революции и перспективы освоения космоса к 2100 году | Владислав Александрович Леонов | |
8.4. | Глобальные тренды улучшения человеческого потенциала: таймлайн ключевых событий в эволюции человека на ближайшие 100 лет | Александр Александрович Чулок | |
Сессия № 9 | Пятая Организационная встреча организаторов Проекта и участников проекта «Горизонт 2100» | ||
Обсуждение тематики видеолекций: мнения участников Организационные вопросы |
24.01.2024-25.01.2024 | Молодежные тьюторы | |
Сессия № 10 | Двухдневная учебная Форсайт-сессия «Погружение в вызовы Будущего» Сессия с синхронным переводом на русский, английский и испанский языки. Участвуют одновременно все участники проекта «Горизонт 2100» | ||
День 1 |
|
26.01.2024 4 часа Москва: 16:00 – 20:00 Латинская Америка, Эквадор: 08:00 – 12:00; |
Александр Александрович Чулок, Директор центра научно-технологического прогнозирования Института статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Доктор наук, Кандидат экономических наук. |
День 2 |
|
28.01.2024 4 часа Москва: 16:00 – 20:00 Латинская Америка, Эквадор: 08:00 – 12:00; |
Александр Александрович Чулок, Директор центра научно-технологического прогнозирования Института статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Доктор наук, Кандидат экономических наук. |
Сессия № 11 | Обсуждение результатов Школы будущего: мнения участников, что понравилось, что нет, что можно улучшить Организационные вопросы перед форумом |
29.01.2024 – 01.02.2024 | Молодежные тьюторы |
ЗАПИСИ ТЕМАТИЧЕСКИХ ЛЕКЦИЙ
Лекции на других языках, а также другие материалы смотрите на нашем Youtube-канале
- А.Андреев ФУТУРОЛОГИЯ краткий курс.pdf
- А.Турчин, М.Батин Футурология.pdf
- Агеев А.И. Двойное дно будущего.pdf
- Д.Юсупов ФУТУРОЛОГИЯ - МЕТОДЫ, ЗАКОНОМЕРНОСТИ, ПРОГНОЗЫ….pdf
ИТОГИ
Всего в школе приняли участие 113 человек: 58 участников работали в Школе навыков Будущего на русском, 14 участников на английском, 41 человек из Латинской Америки на испанском. Участниками была представлена 21 страна мира, включая Россия, Кыргызстан, Узбекистан, Казахстан, Беларусь, Египет, Индию, Китай, Тринидад и Тобаго, Замбию, Турцию, Иорданию, Панаму, Аргентину, Чили, Боливию, Колумбию, Перу, Эквадор, Мексику, Кубу.
Были сформированы 15 команд, в состав которых входили 1 молодежный тьютор и от 6 до 14 участников, объединившихся по выбранному направлению.
Участники осваивали всю информацию в формате онлайн. Все сессии были проведены на платформе Гугл Класс (Google Classrooms).
Программа школы включала в себя суммарно 20 сессий – 10 для молодежных тьюторов в октябре – ноябре 2023 года и 10 для участников в январе 2024 года. Сессии включали видео лекции, загруженные на Ютубе, зум-сессии, дискуссии с молодежными тьюторами и ответы на вопросы экспертов.
Финальная сессия была проведена в 2-х дневном формате модератором Александром Чулоком на 3 языках: английском, русском и испанском. На Форсайт сессии участники в командах выявили различные тренды в социальных, научно-технологических, экологических и других сферах, определили набор действий, необходимых для парирования угроз и использования возможностей, создаваемых трендами, и полученные результаты подготовили в виде презентаций своих форсайт-проектов.
Школа Навыков Будущего позволила участникам не только хорошо подготовиться к форуму, получить новые знания и навыки форсайта, но и понять, что футурология – это сложная наука, учитывающая самые разные сферы, риски и возможности глобальных изменений жизни человечества на уровне цивилизации или нации в ближайшем или далеком будущем.
ПАРТНЕРЫ И ПОДДЕРЖКА
Проект реализован с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, представленного Фондом президентских грантов.
Организатор форсайт-сессии - Центр моделирования будущего, партнеры и со-организаторы – Фонд президентских грантов, Международный научно-исследовательский институт проблем управления, Институт проблем управления им. В.А. Трапезникова РАН; Институт проблем развития науки РАН.