Закрой глаза. Прислушайся. Что ты слышишь? Звуки колес мчащихся мимо машин? Шум проливного дождя? Шелест листьев на деревьях? Пение птиц?

Открой глаза. Оглянись вокруг. Что ты видишь? Здания, чуть ли не упирающиеся в небо? Солнце, лучи которого пытаются прорваться сквозь этих футуристических великанов? Деревья? Цветы? Людей, находящихся в постоянной погоне за счастьем?

А теперь прислушайся не к окружающим тебя звукам, а к звукам своего сердца. Не оглядывайся по сторонам, а загляни в глубь своей души. Что ты слышишь? Что ты видишь? Что ты чувствуешь? Умиротворение? Покой? Счастье? Ощущение нужности? Ответ: да. Ведь ты – человек будущего.

Теперь нарисуй мысленно или на листочке бумаги колесо баланса. Колесо баланса, или колесо жизни, - понятие, введенное предпринимателем Полом Джорджем Майером ориентировочно в 1960-х годах. Что оно из себя представляет? Это круг, разделенный на шесть секторов: семья и дом, финансы и карьера, саморазвитие и образование, тело и здоровье, общество и культура, духовное развитие и этика. Количество секторов может варьировать и включать в себя и другие аспекты жизни, и тогда колесо баланса будет более детально отображать ситуацию. Каждый сектор разделен шкалами от 0 до 10, обозначающими степень удовлетворенности тем или иным аспектом жизни. Ты состоялся в карьере, занимаешь высокооплачиваемую руководящую должность со стабильным высоким окладом, можешь смело ставить черточку на 9 или даже 10. У тебя сплоченная семья, любящий верный партнер, дети – твоя личная жизнь сложилась. Безусловно, удовлетворенность – это крайне субъективное понятие и колесо баланса у каждого человека свое. Итак, нарисуй мысленно или на листочке бумаги колесо баланса. Что у тебя получилось? Равный круг по шкале 10? Ответ: да. Ведь ты – человек будущего.

Ты получил престижное образование, постоянно посещаешь курсы повышения квалификации, непрерывно интеллектуально развиваешься, расширяешь свой кругозор, ты поставил отметку на шкалу 10 спектра “саморазвитие и образование” в колесе баланса и непрерывное образование (lifelong learning) сопровождает тебя на протяжении всей жизни? Концепция непрерывного образования, официально представленная в 1965 году на конференции ЮНЕСКО, играет важную роль и обусловлена как научно-техническим, так и экономическим прогрессом, введением новых концепций, понятий и технологий [2]. Согласно Зинченко Г.П., непрерывное образование – это идея, истоки которой идут к Библии, Корану, Талмуду. Проблемой непрерывного образования были заинтересованы такие древние философы, как Платон, Сократ и Аристотель [1].  Американский военный 19-ого века Роберт Эдвард Ли считал, что “Образование человека завершается только с его смертью”. А пословица “Век живи, век учись”, в которой заложена именно концепция непрерывного образования, известна каждому. Концепция “lifelong learning” является неотъемлемой частью твоей жизни? Ответ: да. Ведь ты – человек будущего.

Ты многого достиг, у тебя есть все, о чем ты когда-либо мечтал. Вспомни свои детские мечты. С чем они мыли связаны? С каким аспектом жизни? Ты мечтал о карьере – она у тебя есть. Мечтал о семье – она у тебя есть. Мечтал путешествовать – эта возможность у тебя есть. Ты достиг все поставленные ранее цели, но тем не менее ты не останавливаешься на достигнутом? Ты ставишь новые цели и прилагаешь все усилия для их достижения, ведь отсутствие целей – это отсутствие развития, а отсутствие развития – это в свою очередь смерть. Ты живой, живой морально, духовно и интеллектуально? Ты есть, и ты имеешь? Ответ: да. Ведь ты – человек будущего.

У тебя высокий уровень не только IQ, но и EQ (эмоциональный интеллект), ты прекрасно разбираешься как в своих эмоциях, так и в эмоциях других людей. Тебе свойственна эмпатия, ты умеешь сопереживать, понимать и ощущать чувства и боль людей? Ответ: да. Ведь ты – человек будущего.

Теперь опять закрой глаза. Проанализируй всю свою жизнь. Какие эмоции она у тебя вызывает? Ты гордишься своей прожитой жизнью? Ты готов прожить и ее остальную часть подобным образом? Если бы тебе был дарован шанс изменить что-нибудь в своей жизни, ты бы что-нибудь изменил или оставил все, как есть? Ты бы прожил еще одну жизнь абсолютно так же?

Открой вновь глаза и просто ответь на один главный вопрос: ты СЧАСТЛИВ? Если ответ: да, то ты – человек будущего в настоящем.

Человек будущего уже среди нас

Лев Толстой

P.S. Ответь на вышепоставленные вопросы, дорогой читатель. Может, ты и есть “человек будущего среди нас”?

Использованные материалы:

1. Зинченко Г.П., Предпосылки становления теории непрерывного образования, Сов.педагогика, 1991г., N1
2. Маслов, В.И. Непрерывное образование: подходы к сущности / Маслов В.И., Зволинская Н.Н., Корнилов В.М. // Тр. учен. ГЦОЛИФКа. 75 лет : Ежегодник. - М., 1993. - С. 102-117.